【微课点评榜】素材与插画类微课,让课堂更具感染力

课程梗概：湖北孙水林兄弟俩每年都会在年前给农民工结清工钱，2009年底哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工钱，在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，将工钱送到了农民工的手中，兄弟俩的诚信之举深深打动了全中国的人。课程借用故事描绘了“诚信”的含义。

本课程是《职业道德与法律》系列微课、道德系列中的一课。《职业道德与法律》系列微课共有14所上海中职学校参与开发，课程设计均来自一线德育教师，并有数十位资深职教专家、行业专家对该课程进行了指导。

本节微课在呈现方式上采用了插画和素材拼接剪辑的形式，这是制作形式上的一次创新。利用新媒体制作技术，通过虚实交替的场景设置，营造出情绪氛围，更易吸引和打动学习者。

问题1：插画与素材拼接类微课有哪些特点？

插画艺术有着悠久历史，看似平凡简单，却又富有内涵。同时，插画多半采用写实，不论是油画、素描、还是国画风格，都可完美逼真得再现人物形象。随着电脑技术的普及，使用电脑进行插画设计的作品逐渐涌现，人物形象还原更加逼真、人物情感传递更具感染力。

本套课程运用于德育教学课堂，不仅仅是在讲一个故事，更是在学生脑海中演绎这个故事、让学生在心里留下烙印，对道德教育作用显著。

问题2：插画与素材拼接类微课对老师有哪些要求？

插画与素材拼接类微课本身对老师的要求并不高，只需精准把握教材中的知识点、难点和重点，明确教学目的，然后对故事进行完整的描述、对素材进行收集、梳理即可。

比较复杂的工作则基本上由专业人员完成。制作人员会根据老师提供的故事脚本、主题内容，确定插画风格，进行剪辑与制作。

对于本课程来讲，由于德育课程需要引起心灵共鸣，对课程的设计、制作的要求也更高一些。比如，为了给插画画面内容提供丰富的原始素材，教师需要对原型人物故事素材进行广泛收集，并结合故事情节撰写故事脚本、设置讨论问题。

问题3：插画与素材拼接类微课制作周期多久？

通常情况下，一堂5分钟左右的微课故事要采用10副左右的插画，才可能基本表现完整故事。一般会对插画画面进行分层处理，采用镜头的推拉摇移，产生三维效果，不但增强了画面美感，也提高了单幅插画的利用率。

一个技法娴熟的画师基本用10天左右的时间完成一个微课插画的制作。

问题4：教师能否单独完成插画与素材拼接类微课的制作？

此类微课对画面感要求比较高，画面内容的设计，必须立足鲜明、单纯、准确，否则会产生歧义。如有要求人物表现生动、逼真，对色彩运用也是有要求的。因此，制作出精品则难度较高，建议与绘画、设计、剪辑等专业人员合作。

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